L’Ecole et le Capital : deux cents ans de bouleversements et de contradictions
Paru dans L’école démocratique n°53, mars 2013. A l’occasion d’un cours donné récemment à de futurs instituteur et régents, je leur demandai de but en blanc : « à quoi sert donc l’école ? Pourquoi oblige-t-on les enfants à s’asseoir pendant de longues heures chaque jour sur les bancs d’une classe ? » Les réponses fusèrent :…